教育５年道徳 「のび太に学ぼう」の授業はどうしたらいい？
５年 道徳の授業 「のび太に学ぼう」の教材について 教材研究・解説です。内容項目は「よりよく生きる喜び」。この内容項目は難しく、よく中身のないものになりがち。そうならないように、１つの授業の提案です。
2023-01
教育
教育子どもが主体的に学ぶようになるコツは◯◯感だった！？
新しい学習指導要領に改定され、学力の三要素が示されて久しく、それでもなお、ここに悩み日々授業改善に取り組んでおられる先生は多いことでしょう。 主体的・対話的で深い学びを形作る学力の３要素「知識及び技能」「思考力・判断力・表現...
教育【最善策】先生の年賀状トラブルはポストカードで解決
学校現場で年賀状にまつわるトラブルが多種多様にあります。出す・出さないはあっちを立てればこっちが立たず、こっちを立てれば…状態。それらをすべて解決する方法がポストカードを使うことです。これによって公平性を確保してトラブルを防止し、子ども達も楽しくなります。
教育道徳４年「いのりの手」 の授業はどうしたらいい？
こんにちは。教材研究道徳編です。 今日は『４年「いのりの手」の授業はどうしたらいい？』というテーマで教材を解説をしていきます。 内容項目は・・・ 「いのりの手」の内容項目 【友情・信頼】です。 子ども達に内容項...